- Teacher: Administrador Usuario
Centro de Capacitación, Desarrollo y Transferencia de Ciencia, Educación y Tecnología"
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- Teacher: Dra. Gabriela Estrella
- Teacher: Dra. Cecilia Sanchez
- Teacher: Administrador Usuario
- Teacher: Maritza Judith Tingo Valdiviezo
- Teacher: Administrador Usuario
- Teacher: Katherine Vanessa Pereira Arrobo
- Teacher: Administrador Usuario
- Teacher: Gema Monserrate Mora Faubla
- Teacher: Administrador Usuario
La formación del bachillerato técnico es fundamental la utilización de un manejo adecuado de la pedagogía que ayude comprender, mediante el diseño de estrategias de aprendizajes.
- Teacher: Telmo Rodriguez
- Teacher: Administrador Usuario
El emprendimiento y la administración del tiempo son dos aspectos cruciales para todos que buscan iniciar o gestionar un negocio con éxito.
- Teacher: Administrador Usuario
- Teacher: Diego Velarde
Descripción
- Teacher: Administrador Usuario
Es arte y la ciencia que estudia el diseño de los edificios, del diseño en sí y el método de construcción. La arquitectura dará una mayor comprensión profunda y apreciación de las estructuras de las que vivimos hoy, como también puedes mirar hacia el futuro del diseño y cómo las ideas pueden hacerse reales.
- Teacher: Jennifer Ivette Manosalvas Mendoza
- Teacher: Administrador Usuario
En el siguiente curso de Fotografía se dictaran los siguientes temas:
- Introducción a la Fotografía
- Que es la Fotografía
- Elementos de la Fotografía
- Tipos de cámara
- El Diafragma
- El ISO
- La Velocidad de obturacion
- Teacher: Administrador Usuario
- Teacher: Kerly Marianela Villavicencio Alvarado
CIENCIAS NATURALES Y EL ENTORNO DEL HOMBRE
- Teacher: Leonel Alexander Baños Guerrero
- Teacher: Leonel Alexander Baños Guerrero
La historia general es el estudio del pasado de la humanidad, abarcando eventos, sociedades, culturas, y civilizaciones desde la antigüedad hasta la actualidad. Esta disciplina analiza cómo las personas y los pueblos han interactuado, influido y cambiado a lo largo del tiempo, considerando aspectos políticos, económicos, sociales, y culturales. La historia general permite entender el desarrollo de las sociedades y cómo los eventos del pasado han moldeado el mundo moderno. A través del estudio de fuentes primarias y secundarias, los historiadores reconstruyen y reinterpretan el pasado, ofreciendo perspectivas sobre los procesos históricos que han dado forma a la humanidad que han dado forma a la humanidad.
- Teacher: Diego Marlon Villamagua Salazar
- Teacher: Diego Marlon Villamagua Salazar
La estimulación temprana es un conjunto de ejercicios/actividades que sirven para mejorar ciertas características de los bebés de distintas edades. Entre otras cosas, se trabajan los sentidos, además de habilidades mentales como la memoria, la atención, la curiosidad y el desarrollo del sistema nervioso.
La estimulación temprana es clave para ayudar a los niños a conseguir los hitos del desarrollo lo antes posible, además de generar las bases para que más adelante puedan generar habilidades motoras y cognitivas avanzadas. Además, también es fundamental para fomentar el desarrollo de la inteligencia.
- Teacher: Italia Lorena Jimenez Alcivar
- Teacher: Italia Lorena Jimenez Alcivar
La asignatura pretende familiarizar al estudiante con el vocabulario urbanístico, el medio urbano y el concepto de ciudad. Análisis urbano. Representación del territorio y del medio urbano. Historia de la ciudad y del urbanismo. El entorno urbano y el medio natural. Tipos de modelos urbanos. Intervención en la ciudad construida. Ordenación de nuevos desarrollos. Ordenación del territorio y los recursos naturales. Diseño del entorno urbano: Espacios libres y espacios construidos. Diseño de la estructura urbana: La ordenación de suelos y usos
- Teacher: Bruno Fabian Obelencio Cuenca
- Teacher: Bruno Fabián Obelencio Cuenca
Este curso es enfocado para aquellas personas que desean aprender en tiempo real de una forma personalizada, en este espacio dispone del tiempo de recibir la instrucción, realizar ejercicios prácticos. El capacitador le brindará el acompañamiento a fin de que cualquier duda de los temas quede resulta.
- Teacher: LIGIA ELIZABETH MONTESDEOCA CHEZME
- Teacher: LIGIA ELIZABETH MONTESDEOCA CHEZME
En este curso de Ciencias naturales aprenderemos sobre los animales y su clasificación.
Según lo que comen, los animales se pueden agrupar en: Herbívoros, si su base alimenticia está compuesta de vegetales; Carnívoros, si se alimentan de carne; Insectívoros, si se alimentan de insectos; y Omnívoros, si se alimentan de animales y vegetales.
Los invertebrados son organismos uni o pluricelulares, que presentan una gran variedad de hábitos y patrones morpho-funcionales. A diferencia de los animales vertebrados, los invertebrados carecen de columna vertebral o notocorda y de un esqueleto interno articulado. Los Protozoos son generalmente unicelulares.
Para conocer cada uno de ellos y la importancia de ellos con el medio ambiente.
Según lo que comen, los animales se pueden agrupar en: Herbívoros, si su base alimenticia está compuesta de vegetales; Carnívoros, si se alimentan de carne; Insectívoros, si se alimentan de insectos; y Omnívoros, si se alimentan de animales y vegetales.
Los invertebrados son organismos uni o pluricelulares, que presentan una gran variedad de hábitos y patrones morpho-funcionales. A diferencia de los animales vertebrados, los invertebrados carecen de columna vertebral o notocorda y de un esqueleto interno articulado. Los Protozoos son generalmente unicelulares.
Para conocer cada uno de ellos y la importancia de ellos con el medio ambiente.
- Teacher: Eugenia del Rocio Espinosa Ponce
- Teacher: Eugenia del Rocío Espinosa Ponce
Instalaciones Eléctricas
Este curso está diseñado para proporcionar una comprensión completa de los principios y prácticas fundamentales de las instalaciones eléctricas. A lo largo del curso, los participantes aprenderán a diseñar, instalar, y mantener sistemas eléctricos residenciales, comerciales e industriales de manera segura y eficiente. El programa cubre una amplia gama de temas, incluyendo la lectura de planos eléctricos, cálculo de cargas, instalación de cableado, uso de herramientas y equipos especializados, y el cumplimiento de normas y códigos eléctricos vigentes.
Este curso está diseñado para proporcionar una comprensión completa de los principios y prácticas fundamentales de las instalaciones eléctricas. A lo largo del curso, los participantes aprenderán a diseñar, instalar, y mantener sistemas eléctricos residenciales, comerciales e industriales de manera segura y eficiente. El programa cubre una amplia gama de temas, incluyendo la lectura de planos eléctricos, cálculo de cargas, instalación de cableado, uso de herramientas y equipos especializados, y el cumplimiento de normas y códigos eléctricos vigentes.
- Teacher: Cristopher Eddy Salazar Loor
- Teacher: Cristopher Eddy Salazar Loor
Didáctica de las Ciencias Sociales
Objetivo del Curso:
El curso "Didáctica de las Ciencias Sociales" está diseñado para proporcionar a los futuros docentes las herramientas y estrategias necesarias para enseñar ciencias sociales de manera efectiva y motivadora. El curso explora enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza, y técnicas de evaluación específicas para el área de ciencias sociales, con el fin de desarrollar competencias que permitan a los estudiantes fomentar una comprensión profunda y crítica de la sociedad y el entorno histórico.
Contenidos del Curso:
Fundamentos de la Didáctica de las Ciencias Sociales:
Conceptos básicos y objetivos de la enseñanza de las ciencias sociales.
Principios pedagógicos aplicables a la disciplina.
Metodologías y Estrategias de Enseñanza:
Métodos activos y participativos en la enseñanza de ciencias sociales.
Uso de recursos didácticos: mapas, documentos históricos, y tecnología.
Estrategias para promover el pensamiento crítico y el análisis.
Diseño y Planificación de Clases:
Elaboración de planes de clase y unidades didácticas.
Creación de actividades y proyectos educativos que fomenten la comprensión social.
Evaluación en Ciencias Sociales:
Métodos y herramientas para evaluar el aprendizaje en ciencias sociales.
Diseño de rúbricas y criterios de evaluación específicos para la materia.
Inclusión y Diversidad:
Estrategias para adaptar la enseñanza a la diversidad del alumnado.
Enfoques para tratar temas sensibles y promover el respeto y la tolerancia.
Innovación y Nuevas Tecnologías:
Incorporación de tecnologías digitales en la enseñanza de ciencias sociales.
Uso de plataformas y recursos educativos en línea para enriquecer el aprendizaje.
Metodología:
El curso se desarrollará a través de una combinación de clases teóricas y prácticas, discusiones en grupo, estudios de caso y actividades interactivas. Se fomentará la participación activa de los estudiantes mediante debates, simulaciones de enseñanza y proyectos colaborativos. Además, se realizarán análisis críticos de recursos y materiales didácticos existentes.
Evaluación:
La evaluación del curso se basará en la participación en clase, la elaboración de proyectos y planes de enseñanza, y la aplicación de los conocimientos en actividades prácticas. Se valorará la capacidad para diseñar estrategias didácticas innovadoras y adaptadas a las necesidades del alumnado.
Requisitos:
No se requieren conocimientos previos específicos en ciencias sociales, pero se recomienda tener una comprensión básica de la disciplina y un interés en el ámbito educativo.
Duración:
El curso se desarrollará a lo largo de [número] semanas, con [número] horas de clase por semana.
Dirigido a:
Este curso está dirigido a estudiantes de educación, futuros docentes de ciencias sociales, y profesionales interesados en mejorar sus habilidades en la enseñanza de la materia.
Esta descripción proporciona una visión completa del curso, destacando sus objetivos, contenidos, metodología y evaluación, y está diseñada para atraer a estudiantes interesados en mejorar sus habilidades en la enseñanza de ciencias sociales.
Objetivo del Curso:
El curso "Didáctica de las Ciencias Sociales" está diseñado para proporcionar a los futuros docentes las herramientas y estrategias necesarias para enseñar ciencias sociales de manera efectiva y motivadora. El curso explora enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza, y técnicas de evaluación específicas para el área de ciencias sociales, con el fin de desarrollar competencias que permitan a los estudiantes fomentar una comprensión profunda y crítica de la sociedad y el entorno histórico.
Contenidos del Curso:
Fundamentos de la Didáctica de las Ciencias Sociales:
Conceptos básicos y objetivos de la enseñanza de las ciencias sociales.
Principios pedagógicos aplicables a la disciplina.
Metodologías y Estrategias de Enseñanza:
Métodos activos y participativos en la enseñanza de ciencias sociales.
Uso de recursos didácticos: mapas, documentos históricos, y tecnología.
Estrategias para promover el pensamiento crítico y el análisis.
Diseño y Planificación de Clases:
Elaboración de planes de clase y unidades didácticas.
Creación de actividades y proyectos educativos que fomenten la comprensión social.
Evaluación en Ciencias Sociales:
Métodos y herramientas para evaluar el aprendizaje en ciencias sociales.
Diseño de rúbricas y criterios de evaluación específicos para la materia.
Inclusión y Diversidad:
Estrategias para adaptar la enseñanza a la diversidad del alumnado.
Enfoques para tratar temas sensibles y promover el respeto y la tolerancia.
Innovación y Nuevas Tecnologías:
Incorporación de tecnologías digitales en la enseñanza de ciencias sociales.
Uso de plataformas y recursos educativos en línea para enriquecer el aprendizaje.
Metodología:
El curso se desarrollará a través de una combinación de clases teóricas y prácticas, discusiones en grupo, estudios de caso y actividades interactivas. Se fomentará la participación activa de los estudiantes mediante debates, simulaciones de enseñanza y proyectos colaborativos. Además, se realizarán análisis críticos de recursos y materiales didácticos existentes.
Evaluación:
La evaluación del curso se basará en la participación en clase, la elaboración de proyectos y planes de enseñanza, y la aplicación de los conocimientos en actividades prácticas. Se valorará la capacidad para diseñar estrategias didácticas innovadoras y adaptadas a las necesidades del alumnado.
Requisitos:
No se requieren conocimientos previos específicos en ciencias sociales, pero se recomienda tener una comprensión básica de la disciplina y un interés en el ámbito educativo.
Duración:
El curso se desarrollará a lo largo de [número] semanas, con [número] horas de clase por semana.
Dirigido a:
Este curso está dirigido a estudiantes de educación, futuros docentes de ciencias sociales, y profesionales interesados en mejorar sus habilidades en la enseñanza de la materia.
Esta descripción proporciona una visión completa del curso, destacando sus objetivos, contenidos, metodología y evaluación, y está diseñada para atraer a estudiantes interesados en mejorar sus habilidades en la enseñanza de ciencias sociales.
- Teacher: Dra. Ruth Quila Franco
- Teacher: Ruth Mabel Quila Franco
- Teacher: Ruth Mabel Quila Franco
La materia de Ciencias Naturales para un estudiante de quinto grado de educación básica abarca temas fundamentales que ayudan a los niños a comprender el mundo natural que les rodea. Esta asignatura se enfoca en el estudio de la vida, la tierra, y los procesos que ocurren en el medio ambiente. Los principales temas incluyen:
1. El cuerpo humano y la salud: Aprenden sobre los sistemas del cuerpo (como el digestivo, respiratorio, circulatorio, entre otros), la importancia de la higiene, y cómo mantener una vida saludable.
2. Los seres vivos: Se estudian las plantas, los animales, y sus características. También se explora cómo estos organismos interactúan entre sí y con su entorno.
3. El ambiente y la ecología: Se enseña sobre los ecosistemas, el ciclo del agua, la importancia de conservar el medio ambiente, y cómo los seres humanos afectan a la naturaleza.
4. La energía y sus formas: Los estudiantes comienzan a entender conceptos básicos sobre la energía, sus diferentes formas (como la energía solar, eólica, y eléctrica), y cómo se transforma y se utiliza.
5. La materia y sus propiedades: Aprenden sobre los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), y cómo las sustancias pueden cambiar de un estado a otro mediante procesos como la evaporación, la condensación, etc.
La enseñanza de Ciencias Naturales en este nivel se enfoca en fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico, y la observación, utilizando experimentos sencillos y actividades prácticas para que los estudiantes puedan comprender mejor los conceptos y aplicar lo que aprenden en su vida diaria.
1. El cuerpo humano y la salud: Aprenden sobre los sistemas del cuerpo (como el digestivo, respiratorio, circulatorio, entre otros), la importancia de la higiene, y cómo mantener una vida saludable.
2. Los seres vivos: Se estudian las plantas, los animales, y sus características. También se explora cómo estos organismos interactúan entre sí y con su entorno.
3. El ambiente y la ecología: Se enseña sobre los ecosistemas, el ciclo del agua, la importancia de conservar el medio ambiente, y cómo los seres humanos afectan a la naturaleza.
4. La energía y sus formas: Los estudiantes comienzan a entender conceptos básicos sobre la energía, sus diferentes formas (como la energía solar, eólica, y eléctrica), y cómo se transforma y se utiliza.
5. La materia y sus propiedades: Aprenden sobre los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso), y cómo las sustancias pueden cambiar de un estado a otro mediante procesos como la evaporación, la condensación, etc.
La enseñanza de Ciencias Naturales en este nivel se enfoca en fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico, y la observación, utilizando experimentos sencillos y actividades prácticas para que los estudiantes puedan comprender mejor los conceptos y aplicar lo que aprenden en su vida diaria.
- Teacher: Luis Eduardo Vallejo Pilco
- Teacher: Luis Eduardo Vallejo Pilco
Definir el bioclimatismo y su importancia en la arquitectura
sostenible. Aplicar estrategias pasivas de diseño para optimizar el
conforme térmico y lumínico.
sostenible. Aplicar estrategias pasivas de diseño para optimizar el
conforme térmico y lumínico.
- Teacher: Arturo Omar Álvarez Laborde
- Teacher: Arturo Omar Álvarez Laborde
La comunicación oral y escrita es esencial en nuestra vida cotidiana. , aprender a comunicarnos de manera efectiva y respetando las normas es crucial.
Esta asignatura busca mejorar tanto la expresión oral como la escrita. Se enfoca en el uso correcto del español, tanto desde la perspectiva de la corrección normativa como desde la eficacia comunicativa.
A lo largo de la materia, los estudiantes adquieren conocimientos sobre fonética, ortografía, acentuación, puntuación y el uso apropiado de la lengua en diferentes contextos.
Al finalizar la asignatura, los estudiantes deberían lograr:
Conocer el lugar del español en el mundo.
Definir el buen uso de la lengua oral y escrita.
Resolver desajustes entre fonemas y grafías.
Aplicar normas ortográficas.
Identificar errores en textos orales y escritos
Esta asignatura busca mejorar tanto la expresión oral como la escrita. Se enfoca en el uso correcto del español, tanto desde la perspectiva de la corrección normativa como desde la eficacia comunicativa.
A lo largo de la materia, los estudiantes adquieren conocimientos sobre fonética, ortografía, acentuación, puntuación y el uso apropiado de la lengua en diferentes contextos.
Al finalizar la asignatura, los estudiantes deberían lograr:
Conocer el lugar del español en el mundo.
Definir el buen uso de la lengua oral y escrita.
Resolver desajustes entre fonemas y grafías.
Aplicar normas ortográficas.
Identificar errores en textos orales y escritos
- Teacher: Rubén Rodrigo Solís Chinche
- Teacher: Rubén Rodrigo Solís Chinche
- Teacher: Luis Miguel Zambrano Alava
- Teacher: Luis Miguel Zambrano Alava
El curso de "Gestión de Riesgos Psicosociales" es crucial para preparar a los futuros docentes a identificar y manejar factores que afectan el bienestar emocional de estudiantes y colegas en el ámbito académico. Este conocimiento no solo permite prevenir problemas como el estrés y el burnout, sino que también fomenta un ambiente educativo saludable, propicio para el aprendizaje y la colaboración. Además, los docentes adquieren herramientas para gestionar conflictos y promover el equilibrio entre la vida personal y profesional. La inclusión de este módulo asegura que los educadores puedan influir positivamente en el entorno universitario y apoyar el bienestar integral de sus estudiantes.
- Teacher: Kerly Johanna Blacio Maldonado
- Teacher: Kerly Johanna Blacio Maldonado
Descripcion breve .....
- Teacher: Administrador Usuario
Curso para Lady Elizabeth Ledesma Leon.
- Teacher: Lady Elizabeth Ledesma León
Curso para Edisson Andrés Holguín Flores.
- Teacher: Edisson Andrés Holguín Flores
Curso para Carmen Yesenia Garibaldi Alcivar.
Administracion.- Se define como el preceso de planificacion, organizacion, direccion y control de los recursos de una organizacion para cumplir metas y objetivos especificos de manera eficaz
Administracion.- Se define como el preceso de planificacion, organizacion, direccion y control de los recursos de una organizacion para cumplir metas y objetivos especificos de manera eficaz
- Teacher: CARMEN YESENIA GARIBALDI ALCIVAR
Curso para Marjorie Michelle Vaque Freire.
- Teacher: Marjorie Michelle Vaque Freire
Curso para SANDRA NARCISA ROJAS PAZ.
- Teacher: Sandra Narcisa Rojas Paz
Curso para Digner Jimmy Valencia Rangel.
- Teacher: Digner Valencia Rangel
Curso para Jorge Abel Crespo Avila.
- Teacher: Jorge Abel Crespo Avila
Curso para Nancy Fabiola Narvaez Bonilla.
- Teacher: Nancy Fabiola Narváez Bonilla
Morfofisiología Básica Orientada al Área de la Salud
Objetivo del Curso:
El curso "Morfofisiología Básica Orientada al Área de la Salud" tiene como propósito proporcionar a los estudiantes de ciencias de la salud una comprensión sólida e integrada de la estructura (morfología) y la función (fisiología) del cuerpo humano. A través del estudio de los principales sistemas orgánicos, se busca desarrollar las bases necesarias para la comprensión de procesos clínicos, diagnósticos y terapéuticos, fundamentales en la práctica sanitaria.
Contenidos del Curso:
Fundamentos de Morfología y Fisiología:
Niveles de organización del cuerpo humano: células, tejidos, órganos y sistemas.
Relación estructura-función: principios generales.
Homeostasis y mecanismos de regulación.
Sistema Nervioso y Endocrino:
Organización anatómica y funcional del sistema nervioso central y periférico.
Integración sensorial y motora.
Ejes hormonales y regulación endocrina.
Sistema Cardiovascular y Respiratorio:
Anatomía del corazón y vasos sanguíneos.
Fisiología de la circulación y regulación de la presión arterial.
Anatomía de las vías respiratorias y fisiología del intercambio gaseoso.
Sistema Digestivo y Metabólico:
Estructura y función del tracto gastrointestinal.
Digestión, absorción y metabolismo de nutrientes.
Función hepática y páncreas endocrino y exocrino.
Sistema Urinario y Reproductor:
Anatomía del riñón y vías urinarias.
Fisiología de la filtración glomerular y regulación hídrica.
Morfofisiología de los órganos reproductores masculinos y femeninos.
Sistema Musculoesquelético e Integumentario:
Estructura ósea y articular.
Fisiología de la contracción muscular.
Funciones del sistema tegumentario (piel y anexos).
Metodología:
El curso combina clases teóricas con sesiones prácticas, apoyadas en modelos anatómicos, imágenes diagnósticas y simulaciones fisiológicas. Se utilizarán recursos multimedia, estudios de caso clínico y aprendizaje basado en problemas (ABP) para fomentar una comprensión integrada y aplicada al contexto profesional de la salud.
Evaluación:
La evaluación se basará en:
Participación en actividades prácticas y debates dirigidos.
Pruebas escritas de conocimiento teórico.
Desarrollo de esquemas funcionales y mapas conceptuales.
Resolución de casos clínicos básicos.
Requisitos:
No se requieren conocimientos avanzados previos, pero es recomendable tener una base escolar en biología general y un interés claro en el área biomédica.
Duración:
El curso se desarrollará a lo largo de [número] semanas, con [número] horas semanales, combinando teoría y práctica.
Dirigido a:
Estudiantes de primeros semestres de carreras del área de la salud (medicina, enfermería, fisioterapia, nutrición, entre otras) y profesionales que deseen reforzar sus conocimientos básicos de morfofisiología humana con aplicación clínica.
Objetivo del Curso:
El curso "Morfofisiología Básica Orientada al Área de la Salud" tiene como propósito proporcionar a los estudiantes de ciencias de la salud una comprensión sólida e integrada de la estructura (morfología) y la función (fisiología) del cuerpo humano. A través del estudio de los principales sistemas orgánicos, se busca desarrollar las bases necesarias para la comprensión de procesos clínicos, diagnósticos y terapéuticos, fundamentales en la práctica sanitaria.
Contenidos del Curso:
Fundamentos de Morfología y Fisiología:
Niveles de organización del cuerpo humano: células, tejidos, órganos y sistemas.
Relación estructura-función: principios generales.
Homeostasis y mecanismos de regulación.
Sistema Nervioso y Endocrino:
Organización anatómica y funcional del sistema nervioso central y periférico.
Integración sensorial y motora.
Ejes hormonales y regulación endocrina.
Sistema Cardiovascular y Respiratorio:
Anatomía del corazón y vasos sanguíneos.
Fisiología de la circulación y regulación de la presión arterial.
Anatomía de las vías respiratorias y fisiología del intercambio gaseoso.
Sistema Digestivo y Metabólico:
Estructura y función del tracto gastrointestinal.
Digestión, absorción y metabolismo de nutrientes.
Función hepática y páncreas endocrino y exocrino.
Sistema Urinario y Reproductor:
Anatomía del riñón y vías urinarias.
Fisiología de la filtración glomerular y regulación hídrica.
Morfofisiología de los órganos reproductores masculinos y femeninos.
Sistema Musculoesquelético e Integumentario:
Estructura ósea y articular.
Fisiología de la contracción muscular.
Funciones del sistema tegumentario (piel y anexos).
Metodología:
El curso combina clases teóricas con sesiones prácticas, apoyadas en modelos anatómicos, imágenes diagnósticas y simulaciones fisiológicas. Se utilizarán recursos multimedia, estudios de caso clínico y aprendizaje basado en problemas (ABP) para fomentar una comprensión integrada y aplicada al contexto profesional de la salud.
Evaluación:
La evaluación se basará en:
Participación en actividades prácticas y debates dirigidos.
Pruebas escritas de conocimiento teórico.
Desarrollo de esquemas funcionales y mapas conceptuales.
Resolución de casos clínicos básicos.
Requisitos:
No se requieren conocimientos avanzados previos, pero es recomendable tener una base escolar en biología general y un interés claro en el área biomédica.
Duración:
El curso se desarrollará a lo largo de [número] semanas, con [número] horas semanales, combinando teoría y práctica.
Dirigido a:
Estudiantes de primeros semestres de carreras del área de la salud (medicina, enfermería, fisioterapia, nutrición, entre otras) y profesionales que deseen reforzar sus conocimientos básicos de morfofisiología humana con aplicación clínica.
- Teacher: Jordi Genaro Sánchez Campoverde
Aprenderás teóricas y prácticas sobre la salud sexual y reproductiva , clasificación de los métodos anticonceptivos, orientación sexual, planificación familiar, neuropsicología en la etapa reproductiva, sexología, infectologia etc.
- Teacher: Stefania Alejandra vera Benites
Curso para Christel Paulina Quiñonez Alvarez.
- Teacher: Christel Paulina Quiñonez Alvarez
Curso para Mariela Aracely Loor Cedeño.
- Teacher: Mariela Aracely Loor Cedeño
Curso para Mariuxi Lorena Fernandez Arana.
- Teacher: Mariuxi Lorena Fernández Arana
Curso para Oscar Lenin Alvarez Merelo.
- Teacher: Alvarez Merelo Oscar Lenin
Curso para Keshia Pauleth Rengifo Espinoza.
- Teacher: Keshia Pauleth Rengifo Espinoza
Curso para Alex Andres Acosta Mariño.
- Teacher: Alex Andres Acosta Mariño
Curso para Dennis Jhonathan Escobar Macías.
- Teacher: Dennis Jhonathan Escobar Macias
Curso para Ariana Cristina Orozco Pardo.
- Teacher: Ariana Cristina Orozco Pardo